最新消息

「學習歷程」易造假? 解析108新課綱

2021-01-13

「學習歷程」易造假? 解析108新課綱 (華視)

2021年1月13日 週三 下午7:14 [GMT+8]

台北市 / 綜合報導

不久後就要進行學測,而現在的高二生是108課綱第一屆學生,他們明年申請大學,5成要看學科成績,另外5成要看「學習歷程檔案」,這也引發學生莫大恐慌。許多人擔心學習歷程檔案可以透過造假,甚至透過買賣來取得,失去公平性,真的會這樣嗎?

參加營隊當志工,這些豐富的經歷正好能成為高中生108課綱「學習歷程檔案」中的加分資料之一。但當興趣和升學綁在一起,看似美好的12年國教新制卻開始扭曲,就讀高二的E同學正在經歷,E同學說:「逼學生一定要做這些東西,不交就會被怎麼樣,我們班導就是說,如果沒有在那個英文的期限,檔案沒做好的話,就記警告。」

E同學難以接受,因為新制亂象叢生,有沒有造假是個大問題。E同學說:「我們還有同學,他的學習歷程檔案是爸媽幫忙做的,通常是就是用錢請朋友幫忙做,大家當然會想要那些做得好的啊,那些東西做得好,不代表說你的能力,就跟你做出來的東西一樣好。」

12年國教課綱的重大變革之一,學生得從高一開始,定期上傳學習歷程檔案,呈現個人特質、能力發展等,補強考試以外的學習成果,未來申請大學入學,除了學測成績占比最多50%,還有綜合學習表現占比最多50%,學習歷程檔案就是綜合學習表現參採資料之一,是升學的重要關鍵卻爭議不斷。

坊間出現各種營隊滿足市場需求,上課就頒學習歷程證書,一天要價幾千到上萬元不等,7、8家自稱為各大學的教授,在裡面做指導,怎麼樣做學習歷程,甚至成立了很多營隊。有錢的人做的學習所謂的多元表現,精采絕倫,沒錢的呢,飯都吃不飽,叫我去搞多元表現,怎麼樣認證的點數。

在升學端他是怎麼樣處理的之外,也要去要求我們公立的機構跟大學,不能去把它變成一種營利的模式。10月中有高中生在公共政策網路參與平台,要求108新課綱,移除學習歷程檔案一項,提議內容提到學習歷程彷彿就像是在比誰寫的故事比較精彩一樣。3天內就通過5千個附議門檻,累計至今有8千多人,數字背後是8千多個痛苦高中生的反彈和吶喊。

不過另一邊也有一群高中生,快速適應新課綱,累積經歷找到志向。隋尚妘說:「做這個計畫的時候,其實是2019的9月開始的時候。」,她是延平高中高二生隋尚妘,從國中開始對生物醫學展現濃厚興趣,隋尚妘說:「就是可以把它,調適成另外一種想法就是,你在豐富你的高中生活,那其實參加那些營隊,或者是一些計畫之後,其實心情也是開心的,就是如果這個真的是你,喜歡的領域的話,其實參加這些活動,不會有太大的壓力,就反而是一種很棒的回憶。」,隋尚妘認真豐富學習歷程,提早備妥資料,能大大減輕高三時整理備審資料的負擔。

新的制度好還是不好,你最起碼是讓它走過一圈,因為現在沒有人知道,好還是不好,那如果現在很貿然的就把它取消,那麼對於現在高二的學生,他已經經過高一一年,很認真在作的學生來講,似乎好像有一點不太公平。

108課綱上路才滿一年,各界期待台灣這條教育路上,能多重視成績以外的學習歷程,找到學生個人特質。但這份美好理念該如何確實執行,是否已經成為高中生另一個升學負擔,教育部得仔細檢視。

原始連結

 學生登入

 忘記密碼?